los modelos

Son todas aquellas representaciones de la realidad, a partir de la cual el docente se sirve para que se de una mejor comprensión de los temas, en especial de los que son bastante abstractos, en ciencias experimentales son muy utilizados para representar átomos, moléculas, células,etc. lo que permite una mejor visualización de algo que no podemos imaginar. el principal problema de los modelo es que los alumnos tienden a pensar que lo que representan es una copia exacta de la realidad, lo que lleva a confusiones, e incluso a errores.

El retroproyector

El retroproyector es un artilugio mecánico que, mediante un espejo de aumento y una serie de luces, dirige hacia una pantalla vertical (ecram) la imagen de un objeto o gráfico colocado sobre ella. Para este fin utiliza acetatos o “transparencias”, en ellos se dibujan gráficos o se escriben textos para ser proyectados al ecram.

Ventajas de su uso:

• Los textos y gráficos pueden mostrarse a grandes grupos de personas, posee un lente regulable de distancias.
• Las exposiciones del orador van acompañadas de dibujos y gráficos que captan la atención del espectador.
• Se puede retornar al tema anterior con facilidad, colocando el acetato adecuado y de igual manera se puede avanzar.
• Se pueden crear y usar los gráficos para varias presentaciones.
• Se pueden crear gráficos personalizados con la ayuda de su PC e imprimirlos en acetatos especiales.

Reglas para su uso:

• Antes de usar el retroproyector, en una exposición, asegúrese de que todo funciona correctamente.
• Para preparar los gráficos a proyectarse, se necesita de buena caligrafía y talento para el diseño de los mismos.
• Se puede transportar los gráficos (e incluso el retroproyector) con mucha facilidad.
• Cerciórese de que nadie esté ubicado dentro de la línea de proyección. La sombra impide la visualización de los gráficos.
• De preferencia, no hablar al público mientras se colocan los acetatos, se corre el riesgo de darle la espalda.
• Asegúrese de colocar sólo los gráficos necesarios, ya que muchos gráficos tienden a cansar a los presentes.

La pizarra

Es un soporte plano en el que se puede escribir y borrar tantas veces como se desee.

Pizarra clásica: Es de madera pintada, y se escribe sobre ella con tiza. Su color ha variado conforme a modas y recomendaciones para prevenir riesgos oculares. Tradicionalmente fue de color negro. Hoy día se utiliza el color verde, como más relajante

Pizarra blanca: Es una superficie plástica blanca sobre la que se escribe con rotuladores especiales que pueden borrarse

Utilización didáctica



Las pizarras dan una gran posibilidad de uso, que hay que, como todo recurso didáctico, preparar, relacionar con el contexto de la clase y utilizar correctamente.
La pizarra permite en grupos grandes una buena visualización y en los reducidos una gran concentración de la atención. Para ello hay que mimar su uso, preparando previamente textos, esquemas o dibujos y racionando el espacio con el fin de no confundir a los alumnos. Es conveniente borrar siempre que se cambia de información. En el caso de querer mantener algún esquema o idea con el fin de relacionarlo posteriormente, se debe dejar en algún lugar concreto del espacio útil de la pizarra, sin que se confunda con el resto. Si se desea reutilizar la información es preferible volver a escribirla o hacer que los alumnos la copien es sus apuntes.

¿qué son?

Todos aquellos medios materiales o conceptuales que se utilizan como apoyo a la enseñanza, con la finalidad de facilitar o estimular la enseñanza. algunos ejemplos son la pizarra, el retroproyector, la computadora,papelógrafos, modelos, rotafolios, etc.

BIENVENIDOS!!!!!!!!!

En este blog se les presentara el tema RECURSOS DIDÁCTICOS, ¿qué son?, ¿cómo se utilizan en el aula? y algunos ejemplos.
Espero que les sea de utilidad la información que se presentará a continuación.